Πριν γεννηθεί ο κόσμος, γεννιέται το τραγούδι που τον δημιουργεί. Στο βίντεο παραπάνω αλλά και στο αρχείο ήχου που ακολουθεί, μπορείτε να ακούσετε την ομιλία, όπως παρουσιάστηκε στο zoom, με θέμα “το τραγούδι μας σχηματίζει τον κόσμο” και επίκεντρο τον λόγο του ανθρώπου, του όντος που αρθρώνει τον λόγο.
Άνοιξε η αυλαία, σήμερα. Ο χώρος μου, φωτεινός και χαρούμενος, σαν σκηνή που περιμένει τον πρωταγωνιστή της. Κι ο πιο ανυπόμονος μαθητευόμενος, έτοιμος να αλλάξει πράξη στη ζωή του.
Σε λίγες μέρες θα βρεθεί σε έναν καινούργιο χώρο εργασίας. Η λαχτάρα του γι’ αυτόν, μαζί με μια φυσιολογική ανησυχία, ανέβασαν στην επιφάνεια χαρακτηριστικά του εαυτού του που δεν είχε συναντήσει ως τώρα. Και, όπως είναι φυσικό μετά από μήνες μαθητείας, τα αναγνώρισε και διαπίστωσε ότι δεν τον εξυπηρετούν πια.
Έτσι, πριν τελειώσει ο Αύγουστος, ζήτησε τα μαθήματά του. Είναι επιθυμία του να ευμετασχηματίσει αυτές τις ποιότητες, για να σταθεί στο νέο του περιβάλλον με καθαρή ακεραιότητα, σοφή δύναμη και διαυγή επίγνωση.
Το πρώτο μάθημα μετά το καλοκαίρι έγινε μια τελετή μετάβασης. Μια αλλαγή φωτισμού. Από το παλαιό στο νέο. Από το από συνήθεια στο κατά βούληση. Πραγματοποίησε την είσοδό του στην εξελιγμένη εκδοχή του εαυτού του, με ενσυνείδητη επιλογή – και σύμφωνα με την αυθεντική, γνήσια, ελεύθερη βούλησή του – ώστε αφήνει πίσω ό,τι δεν υπηρετεί το όνειρο και το όραμά του και προχωρά σε μια εύανθη, εύκαρπη και εύροη πορεία.
Η Αίγλη συνοδεύει τους επαγγελματίες φροντίδας σε δημιουργική ανανέωση
Η μέντωρ Εαυτογνωσίας και Ευαειζωίας Γιούλη Αίγλη απευθύνεται πλέον και σε επαγγελματίες ψυχικής υγείας και φροντίδας – ψυχολόγους, θεραπευτές, συμβούλους, συνοδούς ψυχής και εμψυχωτές
Μετά από δεκατρία έτη εμπειριών σε διαλέξεις, σεμινάρια, εργαστήρια, ατομικές και ομαδικές μαθητείες, καθώς και με τα δύο πρώτα βιβλία της τετραλογίας ‘’το τραγούδι μας σχηματίζει τον κόσμο‘’ ήδη σε κυκλοφορία, η Αίγλη προσφέρει ένα πεδίο δημιουργικής και βαθιάς μαθητείας
Χωρίς να ανήκει στον χώρο της επιστήμης, αλλά εργαζόμενη αποκλειστικά με την τέχνη του λόγου – γραπτού, προφορικού και σιωπηλού – συνοδεύει τους επαγγελματίες σε μια διαδικασία ανανέωσης και ενθύμησης
Στη συνεργασία μαζί της:
* Καλλιεργείς δεξιότητες που αναζωογονούν το τρισυπόστατο σώμα – κορμί, πνεύμα, ψυχή
* Διευρύνεις προοπτικές προσέγγισης και αποθεραπείας μέσα από δημιουργικές πρακτικές
* Ευπλουτίζεις το έργο σου με εμπνευσμένες δράσεις που ενισχύουν την αυθεντική σου παρουσία
Αν η εργασία σου αφορά τη μεταμόρφωση, την ενθάρρυνση και την ενδυνάμωση, η Αίγλη προσφέρει έναν ευρύχωρο χώρο μαθητείας που ανακουφίζει, ανανεώνει και επανασυνδέει
Σε αυτήν την ανάρτηση θα βρείτε κάποια σχόλια αναγνωστών και μαθητευόμενών μου: Eulie Aeglie – 💫Το βιβλίο ‘’το τραγούδι μας σχηματίζει τον κόσμο,… | Facebook
Ξύπνησα νωρίς σήμερα. Και, πριν βάλω τον καφέ να γίνεται, πήρα στα χέρια μου αυτό το βιβλίο. Το κρατώ και το ξεφυλλίζω διαρκώς τις τελευταίες δεκαπέντε μέρες.
Έφτασε σε μένα, από το τυπογραφείο, ως δώρο γενεθλίων. Δέκα μέρες αργότερα το παρουσίασα στη φιλόξενη Nezer Collective.
Κρατώντας το, ανοίγω το μπαλκόνι και βγαίνω να μετρήσω πόσο αργεί η αυγή. Τι ακούω; Τ’ αηδόνια με καλημερίζουν! Ετοιμάζω τον καφέ μου και βγαίνω πάλι. Έχει αρχίσει κιόλας να χαράζει.
Ευχαριστώ κι ευγνωμονώ τον εαυτό μου, που μ’ έφερε εδώ, για ν’ απολαύσω τους κελαηδισμούς τους.
Ευχαριστώ κι ευγνωμονώ την συγγραφή, που κάθε λίγα χρόνια μου παραδίδει ένα πλήρες έργο και με προσκαλεί να εξελιχθώ στο επόμενο.
Ευχαριστώ κι ευγνωμονώ τη μαθητεία, που μου χαρίζει την ευκαιρία της συναναστροφής και της αλληλεπίδρασης με πολλούς και ποικίλους ανθρώπους, οι οποίοι ευπλουτίζουν την εμπειρία μου στην εαυτογνωσία, τη συνδημιουργία, την ευαειζωία.
Όπως, χαρακτηριστικά, είπε η Μαρία Εστία, στη συγκέντρωσή μας στη Νέζερ, την Κυριακή 21/12, αυτό το βιβλίο απαιτεί να μελετηθεί. Πράγματι, έτσι είναι.
Εδώ περιλαμβάνονται τα μαθήματα και οι εργασίες της πρώτης εποχής μαθητείας στην ΕαυτοΓνωσία, η οποία – μέσω της συνΔημιουργίας – οδηγεί στην ΕυΑειΖωία. Ωστόσο, το βιβλίο δεν αντικαθιστά τα μαθήματα, που μπορείτε να έχετε μαζί μου. Τα προλογίζει.
Και αυτό συμβαίνει, διότι ένα τέτοιο βιβλίο δεν μπορεί να χωρέσει περισσότερα. Δεν μπορεί να πει στους αναγνώστες: τι θα έλεγε κάθε μαθητευόμενος γι’ αυτό ή για εκείνο το θέμα που τον απασχολεί;
Ίσως κάτι τέτοιο να καταφέρουμε σ’ ένα επόμενο, συλλογικό βιβλίο. Και, ναι, μπορώ τώρα να το πω: ο σπόρος, για ένα βιβλίο με τις ιστορίες των μαθητευομένων, έχει πέσει στο εύφορο έδαφος των εκδόσεων ‘’εὔΧρηστος‘’ και τον περιμένουμε – με εύρυθμη καλλιέργεια και ευφρόσυνη φροντίδα – να βλαστήσει και να μας προσφέρει το εύανθο κι ευωδιαστό και εύκαρπο αποτέλεσμα.
Το παρόν βιβλίο λειτουργεί ως εμπνευστικός οδηγός. Οδηγός, που, ελεύθερα, επιτρέπει στον συνοδοιπόρο ν’ ακολουθεί σε κάθε βήμα τη δική του αυθεντική, γνήσια, ελεύθερη βούληση. Θέτει ερωτήσεις και επικαλείται πιθανές απαντήσεις, προσφέρει προτάσεις για εργασίες και σκέψεις για διεργασίες.
Το δεύτερο βιβλίο της σειράς ‘’το τραγούδι μας σχηματίζει τον κόσμο‘’ με τίτλο ‘’ο δημιουργός μου λόγος‘’ σας προσκαλεί να αφυπνίσετε εύκολα τον δικό σας λόγο, να τον καθαρίσετε εύτροπα από τα λόγια των άλλων, να παρουσιάσετε εύστοχα το φως που περιέχει, να τον εκφέρετε εύτολμα και – με την εύχρηστη χρήση της πληροφορίας που κάθε λέξη φέρει – να υλοποιήσετε ευεργετικά τις ωραίες σας επιθυμίες και να εκπληρώσετε εύψυχα τον εαυτό σας.
το τραγούδι μας σχηματίζει τον κόσμο και οι ουρανοί, που τον αγκαλιάζουν, θυμούνται το όνομά μας
Αγαπημένη Πόλη του Φωτός
Παρίσι, εσέ
Ευχαριστώ κι ευγνωμονώ
Φώτισες αυτό το καλοκαίρι τον αθλητισμό
Την ιστορία, τον πολιτισμό
Φώτισες την αλήθεια
Μου θύμισες ότι ο θάνατος δεν υπάρχει
Ότι ό,τι νομίζουμε ότι έχει πεθάνει
Περιμένει, στις υπόγειες ροές, μιαν αφορμή
Να φωτιστεί, ν’ αφυπνιστεί, να ενεργοποιηθεί
Μου φανέρωσες
Τι είναι η βούλησή σου ν’ αφυπνίζεις εσύ
Φως
Ξύπνησες το Φάντασμα της Όπερας
Που γνωρίζει τα υπόγεια δρομολόγια
Να οδηγήσει τα παιδιά
Με το φως στα χέρια τους και την καρδιά
Έξω, επάνω από τα νερά της Σηκουάνα
Με ταξίδεψες στην πρόσφατη ιστορία σου
Εκείνη που έγραψες, αφού
Αφύπνισες το ελληνικό φως
Στα έργα της επιστήμης και του πολιτισμού
Της Αναγέννησης και του Διαφωτισμού
Μου έδειξες
Πώς αναγεννάς την ομορφιά
Όταν το σκοτάδι, στην αφύπνισή του, παίρνει φωτιά
Με πήρες απ’ το χέρι μέσα στη βιβλιοθήκη
Σε ακολούθησα στις διαδρομές των βιβλίων
Όπου οι άνθρωποι ψάχνουν τις λέξεις
Για την μεταμόρφωση και τον μετασχηματισμό τους
Καθώς δημιουργούν τον εαυτό τους
Έδωσες χώρο σε μια καινούργια χώρα
Φιλοξένησες μια νέα οικογένεια
Έδωσες τον ορισμό της πατρίδας
Γι’ αυτούς που αφήνουν την πατρίδα
Κι αναζητούν φρέσκια γη για την βίωσή τους
Μου θύμισες ότι τέκνο σου
Αφύπνισε στην καρδιά του και στον νου
Το ελληνικό ολυμπιακό φως και τον καθαρό λόγο
Και το πρόσφερε εκ νέου στον κόσμο
Με βαθύ σεβασμό
Για την ελληνική προέλευση της ιστορίας
Του ελεύθερου ανθρώπου
Που διαρκώς διευρύνει τις δυνάμεις
Άνοιξες τις πύλες και ξεχείλισε
Η χαρά και ο ενθουσιασμός
Το φως της φιλοξενίας στους δρόμους
Το φως του πνεύματος στους κόσμους
Το φως του Έρωτα στις Ψυχές των Ανθρώπων
Η μέρα ήταν Κυριακή. Δέκα χρόνια πριν. 2 Ιουνίου 2013. Ακριβώς μεσημέρι. Ο ήλιος μόλις που πρόσφερε τα πρώτα ρίγη θέρους στο κορμί μας.
Καθόμαστε κάτω από μια ελαφριά σκιά.
Άπλωσα μι’ αγκάλη βιβλία: ο αρχαίος διδάσκαλος, ο σύγχρονος επιστήμων, ο μυθοπλάστης, ο ποιητής, ο φιλόσοφος.
Όλοι αυτοί – αλλά και πολλοί άλλοι – αναγνωρίζουν, καθένας με τον δικό του τρόπο και μέσα στα δικά του λόγια, αυτό που μου έχει αποκαλυφθεί στις δώδεκα πρώτες συλλαβές εκείνου του χαϊκου:
το τραγούδι μας σχηματίζει τον κόσμο.
Η πηγή άνοιξε πλατιά και αναβλύζει από βαθιά.
Η γνώση της δημιουργίας μας ξεδιψά.
Η μαθητεία μάς παίρνει από το χέρι και μας πηγαίνει ν’ ανταμώσουμε – με την αυθεντική, γνήσια, ελεύθερη βούλησή μας – το ον που είμαστε, διανύοντας μια πλήρη διαδρομή ΕαυτοΓνωσίας Πέντε Εποχών, μέσω της τέχνης οικοδόμησης της ΕυΑειΖωίας:
Παράλληλα ή και ανεξάρτητα, πολλές και ποικίλες σειρές μαθημάτων, διαρκώς ευπλουτίζονται:
[1] Αποεκπαιδεύομαι, τώρα. [2] Είμαι Εγώ το Σώμα μου; [3] Ενδυναμώνω το Εγώ μου. [4] Η Ζωή Είναι Γιορτή! [5] Ενσυνείδητη Μητρότητα. [6] Θέατρα Ελέγχου. [7] Μητέρα, Θυγατέρα. [8] Νους Υγιής Εν Σώματι Υγιεί. [9] Εμπειρία Πλούτου, Οικονομική Ελευθερία. [10] Ποιότητες Ευφυίας. [11] Συναισθηματική Ευωδία.
Στην Τρίτη Εποχή Μαθητείας της Τέχνης ΕυΑειΖωίας “εύΧρηστος Δημιουργός Λόγος” η οποία είναι θεμελιωμένη στη νομοτέλεια “το τραγούδι μας σχηματίζει τον κόσμο” συνεχίζουμε να κινούμαστε βαθύτερα μες στον εσωτερικό μας κόσμο, με πολύ προσοχή και φροντίδα, με δέος και θαυμασμό, για την περιπέτεια της εαυτογνωσίας, με αγάπη για τον εαυτό μας και με λαχτάρα ν’ ανταμώσουμε τον Εαυτό μας.
Εργαζόμαστε – προσεγγίζοντας και αναλύοντας τον λόγο μας, που αναγνωρίζουμε τώρα ότι είναι δημιουργός, εφαρμόζοντας σταδιακά την πρόθεσή μας να τον χρησιμοποιούμε εύχρηστα – και, με στόχο και σκοπό να εμβαθύνουμε σε ευκρινή γνωριμία με τον εαυτό μας, δημιουργούμε τις προσωπικές μας αφηγήσεις, χρησιμοποιώντας έξι διαφορετικές εκδοχές γραφής:
{1} Αντικειμενική Περιγραφή, {2} Αυτόματη Συγγραφή, {3} Δημιουργικό Τραγούδι, {4} Διάλογοι της Αγάπης, {5} εύΧρηστος Δημιουργός Λόγος, {6} εύΨυχη και ολόΦρέσκη Αφήγηση σύμφωνη με την Αυθεντική και Ελεύθερη Βούλησή μας.
Σε αυτό το σημείο, θα ήθελα να σημειώσω τι δεν κάνουμε, με τι αποφεύγουμε να καταπιαστούμε: δεν κάνουμε ψυχανάλυχη ούτε κανενός είδους άλλη ψυχοθεραπεία ή οποιαδήποτε θεραπεία.
Χαίρουμε άκρας υγείας. Αναγνωρίζουμε την τελειότητα της ψυχής μας. Αναγιγνώσκοντας τα ίδια τα κείμενά μας, αναγνωρίζουμε το τέλειο, πλήρες, ολοκληρωμένο ον που καθένας είμαστε.
Ώστε το μόνο που χρειάζεται να κάνουμε είναι η τροποποίηση. Τροποποιούμε την αφήγηση που μάθαμε να υπηρετούμε με τον βίο μας. Συγγράφουμε, σε συνεργασία με τον Εαυτό μας, φρέσκες αφηγήσεις, σύμφωνες με την αυθεντική, γνήσια και ελεύθερη βούλησή μας, ώστε εκπληρώνουμε, εκδηλώνουμε και απολαμβάνουμε στη ζωή μας κάθε λέξη που έχουμε επιλέξει.
Όπως γίνεται κατανοητό, στην τρίτη εποχή μαθητείας, επεξεργαζόμαστε πολύ προσωπικά δεδομένα. Γι’ αυτόν τον λόγο, προηγείται μια περίοδος κατά την οποία εργαζόμαστε με την εμπιστοσύνη και, άρα, την ολοκληρωτική και οριστική παραίτηση από τα θέατρα ελέγχου. Αφού την κερδίσουμε, προχωράμε στη διαδικασία επεξεργασίας των αφηγήσεων.
Το παραπάνω κείμενο δίνει μια εικόνα της τρίτης εποχής σε αυτούς που την έχουν εμπρός τους.
Για εκείνους που την έχουν ολοκληρώσει και επιθυμούν να προετοιμαστούν για την Τέταρτη Εποχή Μαθητείας με μιαν επανάληψη της τρίτης, θα προτείνω να συγγράψουν μικρά κείμενα και με τις έξι εκδοχές γραφής, με θέματα που έχουμε εξετάσει μαζί, ώστε να γευθούν τη χαρά που μας προσφέρει πάντοτε με προθυμία η εξέλιξή μας καθώς βλέπουν τώρα τα φρέσκα, εύχρηστα λόγια να ευρέουν εύκολα, εύστοχα και εύτροπα.
Στην ως εδώ μαθητεία μας – πρώτη, δεύτερη και τρίτη εποχή, αντίστοιχα – έχουμε μάθει να (α) σκεφτόμαστε διαφορετικά για τις λέξεις, (β) παρατηρούμε τις λέξεις που χρησιμοποιούμε, (γ) επιλέγουμε τις λέξεις που εκφράζουν με σαφήνεια και διαύγεια την αυθεντική, γνήσια, ελεύθερη βούλησή μας.
Και ήδη απολαμβάνουμε την υλοποίηση των λόγων μας, συχνά καλλίτερα απ’ ό,τι έχουμε φανταστεί και αποτυπώσει στις αφηγήσεις μας.
Πληρότητα και πλησμονή, πληροφορία εύχρηστη
Η νομοτέλεια απλή: ο άνθρωπος δημιουργεί
Με κάθε λέξη που σκεφτεί, που γράφει και που ομιλεί
Ο άνθρωπος δίνει μορφή και σχήμα στην ενέργεια
Με το τραγούδι, με χαρά, γεννά όλα τα εύμορφα
Τα θρέφει την αγάπη του, θαυμάζουνε τα μάτια του
Τον κόσμο του τον έφτιαξαν οι λέξεις που συλλάβισε
Κι αν κάτι δεν του άρεσε, τον λόγο τροποποίησε
Εύανθα τώρα εύκαρπα ορίζει πια τα λόγια του
Το λέει, το δημιουργεί, ό,τι η ψυχή του βουληθεί
Είμαι υγεία, ελευθερία
Ελευθερία και χαρά, ο πλούτος είμαι και ο έρως
Είμαι η έμπνευση η πηγαία που έρχεται από μακριά
Είμαι το μέλλον το αρχαίο
Η ύπαρξη καθώς συμβαίνει και εκδηλώνει τις μορφές
Είμαι παιδεία, είμαι γνώση, οδηγώ το γίγνεσθαι
Είμαι το άσμα σύμπαντος κόσμου
Ελεύθερη η βούλησή μου, εργαλείο μου ο λόγος
Συμμετέχω στο τραγούδι, σχηματίζω σώματα
Άνθρωπος είμαι κι ελευθερώνω
Τη σχέση μου με κάθε πλάσμα, κάθε ον, τον εαυτό μου
Ελευθερώνω κάθε λέξη στην ευαειζωία της
kind of dialogue